1. sınıf sene başı 1. dönem zümre toplantı tutanağı 2022-2023 tüm detaylar, uyum etkinlikleri, plan

……… İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

  Okulumuz 1. Sınıf öğretmenleri olarak …/09/2022 tarihinde, okulumuz 1-A sınıfında, saat 13.00’te, aşağıda belirtilmiş olan gündem maddelerini görüşmek üzere Zümre Öğretmenler Kurulu toplantısı

yapmak istiyoruz.

            Gereğini bilgilerinize arz ederim.

…/…/2022

                                                                                                          ……………………………..

  1.Sınıflar Zümre Başkanı

GÜNDEM MADDELERİ

1. Açılış ve gündem maddelerini okunması,
2. Pandemi dönemi psiko-sosyal destek çalışmalarının görüşülmesi,
3. Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,
4. Atatürkçülükle ilgili konuların incelenmesi, yıllık planlara dağıtımın yapılması,
5. Derslerin haftalık programda işleniş süreleri ile yöntem ve tekniklerin belirlenmesi,
6. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi,
7. 2020-2022 eğitim ve öğretim yılında ders bazında gerçekleştirilecek uzaktan eğitim etkinliklerinin planlanması,
8. Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek iş birliği ve esaslarının belirlenmesi,
9. Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,
10. Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,
11. Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,
12. Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla yapılabilecek etkinliklerin görüşülmesi,
13. Uyum haftası çalışmalarının planlanması,
14. Covid-19 salgını kontrollü normalleşme sürecinde sınıf ortamlarında alınacak önlemlerin görüşülmesi, ön iş ve işlemlerinin planlanması,
15. Kapanış

Uygundur

…/……/2022

………………………….

Okul Müdürü

……………………… İLKOKULU

2022-2023 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

BİRİNCİ SINIFLAR SENE BAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU

TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTI  TARİHİ                      : 01.09.2022

TOPLANTI YERİ                           : 1-A Sınıfı

TOPLANTI SAATİ                        :  13.00

TOPLANTIYA KATILANLAR   :  

GÜNDEM MADDELERİ

1. Açılış ve gündem maddelerini okunması,
2. Pandemi dönemi psiko-sosyal destek çalışmalarının görüşülmesi,
3. Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,
4.  Atatürkçülükle ilgili konuların incelenmesi, yıllık planlara dağıtımın yapılması
5. Derslerin haftalık programda işleniş süreleri ile yöntem ve tekniklerin belirlenmesi,
6. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi,
7. 2020- 2022 eğitim ve öğretim yılında ders bazında gerçekleştirilecek uzaktan eğitim etkinliklerinin planlanması,
8. Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek iş birliği ve esaslarının belirlenmesi,
9. Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,
10. Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,
11. Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,
12. Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla yapılabilecek etkinliklerin görüşülmesi,
13. Uyum haftası çalışmalarının planlanması,
14. Covid-19 salgını kontrollü normalleşme sürecinde sınıf ortamlarında alınacak önlemlerin görüşülmesi, ön iş ve işlemlerinin planlanması,
15. Kapanış

Toplantı belirlenen yer ve saatte Zümre Başkanı …………………………….. yönetiminde başlamıştır.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

MADDE 1: Açılış ve yoklama

Toplantı Zümre Başkanı ....................................... yönetiminde, .......................................’nın katılımıyla, gündem maddeleri okunarak başladı. Eklemek istenilen bir madde olmadığı belirlenerek gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi.

MADDE 2: Pandemi dönemi psiko-sosyal destek çalışmalarının görüşülmesi

Birinci sınıfların okula başladığı ilk günlerde pandemi, Covid-19 ve hijyen tedbirleri konularında da bilgilendirme yapılması gerektiği, MEB tarafından veli, öğrenci ve öğretmen kılavuzlarının hazırlandığı, takipte kalınması gerektiği ....................................... tarafından dile getirildi.  ......................................., okulla yeni tanışacak olan öğrencilerin korkutulmadan sürece hazırlanmasının önemine değindi. Bu konuda önlemler alabilmek için velilerle eğitim süreci başlamadan önce görüşme yapılmasının yararlı olduğunu ifade etti. ......................................., 01.09.2022 Salı günü velilerle okul bahçesinde yaptıkları görüşmenin veliler üzerinde rahatlatıcı bir etki bıraktığını söyledi. Görüşmede;

• Hazırlanan Veli-Öğrenci Tanıma Formlarının dağıtıldığı,
• Alınması gereken tedbirler (hijyenik ve psikolojik) hakkında bilgilendirme yapıldığı,

belirtildi.

MADDE 3: Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması

Yıllık planların şimdilik, önceki yıllardaki gibi düzenlenmesi, ancak bakanlık açıklamalarının da yakından takip edilmesi istendi. Planların Öğretmenler Kurulu toplantısında belirlenen 21 Eylül tarihine kadar zümre olarak hazırlanıp elektronik ortamda saklanmasına karar verildi. Bakanlık tarafından yayınlanan İş Günü Takvimi incelendi, yıllık planların iş günü takvimi baz alınarak düzenlenmesinin ve planlarda çevre şartlarının da göz önünde bulundurulmasının önemi ....................................... tarafından hatırlatıldı. Aksi duyurulmadıkça, ders dağılımında değişikliğe gidilmeyeceği belirtildi. Yıllık çalışma planının da önceki yıllardaki gibi düzenleneceği söylendi.

2022-2023 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞGÜNÜ TAKVİMİ

EKLEYİNİZ

MADDE 4: Atatürkçülükle ilgili konuların incelenmesi, yıllık planlara dağıtımın yapılması

1.SINIF ATATÜRKÜLÜK konuları aşağıdaki gibidir ve yıllık planlara derslere göre yapılan bu dağılım eklenecektir.

 Atatürkçülükle ilgili konuların üzerinde durularak çalışmaların buna göre planlanması ile öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması hususunda önemle çalışılması gerektiği belirtildi.

MADDE 5: Derslerin haftalık programda işleniş süreleri ile yöntem ve tekniklerin belirlenmesi

1.Sınıflarda haftada 30 saat ders olduğu dile getirildi. Aksi ile ilgili resmi yazı olmadığı müddetçe ders saatleri aşağıda belirtilmiştir.

......................................., “İlk okuma yazma çalışmalarında dik temel harfler ile öğretim yapılacağından belirlenen sıralamaya göre ilerlenmelidir.” dedi. Harf grupları hatırlatıldı.

Ünite konularının önceden belirlenen iş takvimi doğrultusunda ve belirtilen sürede işlenerek bitirilmesine özen gösterileceği söylendi. Okuma yazma planı aşağıdaki şekilde oluşturuldu. Okuma yazma planının EK olarak hazırlanarak zümre toplantı tutanağının sonuna eklenmesinin uygun olduğu dile getirildi.

            Kazanımların gerçekleştirilmesi için yapılacak etkinliklerde kullanılacak yöntem ve teknikler üzerine görüşüldü.

• Türkçe dersinde, problem çözme, rol oynama, gösteri, oyunlar, anlatım, araştırma, beyin fırtınası, soru-cevap, drama ve tümevarım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması, metin işleme basamakları göz önünde bulundurularak dersin işlenmesi ve etkinliklerin yapılması aşamasında ve diğer basamaklarda yapılandırmacı eğitimin gereği öğrencinin bilgiyi yapılandırabilmesi için gerekli fırsat ve ortamın yaratılması kararlaştırıldı.
• Hayat Bilgisi dersinde görsel okuma, soru-cevap, tartışma, çıkarımda bulunma, beyin fırtınası ve anlatım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
• Matematik dersinde yaparak yaşayarak öğrenme, iş birliğine dayalı öğrenme, keşfederek öğrenme, soru-cevap, anlatım ve benzetişim yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
• Görsel Sanatlar dersinde öğrencinin üretkenliğini geliştirici ve hayal gücünü güçlendirici çalışmalara ağırlık verilmesi kararlaştırıldı.
• Müzik dersinde anlatım, tartışma, soru/cevap, araştırma/inceleme, oyunlaştırma ve gösterip yaptırma yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
• Beden Eğitimi ve Oyun dersinde yaparak yaşayarak, anlatım ve gösteri yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
• Serbest Etkinlikler dersinde yapılacak etkinliğe uygun yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.

• 1-4 sınıflarda sınıf öğretmenleri tarafından rehberliğin, gerekli olduğu her zaman ve sosyal etkinliklerin ise Serbest Etkinliklerle birlikte yapılması amacıyla Rehberlik ve Sosyal Etkinlikler dersi için ayrılan haftalık 1 ders saati kaldırılmıştır.

• İlgi etkinliğin yanında plana yazılmak üzere; etkinliklere göre kullanılacak kaynak, araç-gereçlerden okulda olanların, öğrenciler, öğretmen, idare veya bölgeden sağlanabilecekler incelendi ve aşağıda belirtildi.

1. Yazılı kaynaklar (Ders kitaplarımız, resim, harita, fotoğraflar, öykü ve masal kitapları, sözlük, yazım kılavuzu, şiir kitapları, gazete, dergi, broşür, vb araçları)

2. Kaynak kişiler (Öğretmenler, okul müdürü, aile bireyleri, çevremizdeki kurumlarda çalışanlar, yaşlılarımız)

3. Görsel kaynaklar (Akıllı tahtalar, levhalar, resimler, dünya modeli)

4. Boya kalemleri, cetvel gibi teknik araçlar

5. Matematik araçları (metre, saat, paralarımız, terazi, takvim, sayı tabloları, abaküs, çeşitli nesneler, örüntü blokları, litre, değişik geometrik cisimler )

......................................., dersler işlenirken hem ders kitabının hem de öğrenci çalışma kitaplarının etkili bir şekilde kullanılmasını, derslerde uygulanacak olan etkinliklerin sonunda kazanımların gerçekleşme düzeyinin değerlendirme formlarına işlenmesi gerektiğini dile getirdi.

Haftalık ders programı, aksi ile ilgili bir yazı gelene kadar şu şekilde belirlenmiştir.

1.SINIFLAR HAFTALIK DERS PROGRAMI

• Yıl içerisinde düzenlenecek gezi ve incelemelerin, sosyal etkinliklerin, okulumuz Sosyal Faaliyetler Yürütme Kurulunun Yıllık Faaliyet Planı esas alınarak yürütülmesi ve yıllık planlara mutlaka işlenmesi gerektiği vurgulandı.

• Covid-19 sebebiyle öğrencilerin yakın temasta bulunmaları gereken etkinliklerin planlamalara dahil edilmemesi istendi.

• Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği Bayramlar, Belirli Gün ve Haftalara ait kısım incelendi.    Bunlardan ekte listesi verilenlerin sınıf içinde kutlanıp panolarda işlenmesi gerektiği vurgulandı.

ÜNİTE DAĞILIMLARI:

MADDE 6: Özel Eğitim İhtiyacı Olan Öğrenciler İçin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (Bep) ile Ders Planlarının Görüşülmesi

......................................., davranış bozuklukları ve uyum sorunu gösteren öğrencilerin davranış bozuklukları ve uyum sorunlarını doğuran faktörlerin bulunup bunları giderici tedbirlerin alınmasının, bu sorunlarla yakından ilgilenilmesi ve ailelerle iş birliğinin sağlanmasının önemini belirtti. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programına dahil olabilecek öğrenci olup olmadığının tespit edilmesinin ve eğer varsa onlara uygun ders planlarının yapılmasının yerinde olacağı vurgulandı. Öğrencilerin yakından tanınması için gerekli formların ivedilikle dağıtılıp toparlanması istenildi.

MADDE 7: 2022- 2022 eğitim ve öğretim yılında ders bazında gerçekleştirilecek uzaktan eğitim etkinliklerinin planlanması

İlerleyen zamanda aksi resmi kanallarca duyurulmadığı sürece birinci sınıflar için eğitim yüz yüze yapılacağından planlamanın uzaktan eğitime geçilmesi durumunda yapılmasının uygun olacağı söylendi.

Okuma-yazma faaliyetlerinde uzaktan eğitimle başarı sağlanmasının zorluğuna ....................................... tarafından değinildi. ......................................., çarşamba günü yapılan toplantı sonucunda sınıfı için bir WhatsApp toplu mesaj grubu oluşturduğunu, YouTube gibi sosyal platformlar hakkında bilgilendirme yapıldığını, okulda daha önce öğrencisi bulunmamış olan yeni velilere EBA hakkında bilgi verildiğini söyledi.

......................................., kendisinin de aynı iş ve işlemleri hızla gerçekleştirdiğini dile getirdi.

MADDE 8: Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek iş birliği ve esaslarının belirlenmesi

Okulumuzun tüm öğretmenlerinin iş birliğine açık olduğu vurgulandı.

MADDE 9: Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması

......................................., “Covid- 19 ile mücadele dönemi bizlere teknolojik gelişmeleri, uygulamalarda meydana gelen gelişmeleri takip etmenin ne denli önemli olduğunu bir kere daha kanıtladı. Bilimin ve aklın önemini anlamamıza vesile oldu. Zaman değişiyor, bu nedenle biz öğretmenlerin de değişime açık olmamız gerekiyor.” dedi.

......................................., meslekteki onlarca yıldan sonra, geçen süreçte teknoloji konusunda kendini geliştirmek zorunda hissettiğini, öğretmenin de her daim öğrenen olduğunu ifade etti.