Bugün, 10 Temmuz 2025 Perşembe
10167,26%1,69
40,02% 0,01
46,91% -0,03
4265,08% -0,01
6818,65% 0,00
9 Eylül itibari ile okullar açıldı. Öğrenciler okullara koştu, öğretmenler memleketlerinden ayrılarak görev yerlerine geldiler. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, çok sayıda öğretmeni yeni eğitim öğretim yılına hazırlayamadı. Çok sayıda öğretmen göreve başlayamadı.
Türkiye’de 2024-2025 eğitim öğretim yılı, Cumhuriyet tarihi boyunca bir ilk yaşanarak öğretmen ataması yapılmadan başladı. Bu durum, öğretmen adayları ve aileleri başta olmak üzere birçok kesimi tedirgin eden bir gelişme olarak yeni eğitim öğretim yılının başlangıcına damgasını vurdu. Her yıl okulların açılışı öncesinde yapılan öğretmen atamaları bu yıl yapılamadı ve bu belirsizlik, binlerce öğretmen adayını mağdur duruma düşürdü.
Yıllardır öğretmen olmak için sınavlara hazırlanan, mülakat süreçlerinden geçen ve atama bekleyen adaylar için bu gelişme büyük bir hayal kırıklığı oldu. Özellikle kontenjanda olan ve puanı atamaya yeten birçok öğretmen adayı, bu yıl atama için beklemek zorunda kaldı. Normal şartlarda Eylül ayında atanıp okullarına gitmesi gereken öğretmen adayları, atama sürecinin gerçekleşmemesi nedeniyle hem duygusal hem de maddi zorluklarla karşı karşıya kaldı.
Bunun yanı sıra öğretmenlerin atanmadığı okullarda oluşan boşlukların ücretli öğretmenlerle doldurulması, eğitim camiasında tartışmalara neden oldu. Milli Eğitim Bakanlığı, yıllardır uygulamada olan bu sistemde herhangi bir değişikliğe gitmezken, öğretmen atamalarının gecikmesi bu sistemin devam etmesine yol açtı. Atama bekleyen öğretmen adayları, ücretli öğretmenlik gibi geçici çözümler yerine kadrolu öğretmen atamalarıyla eğitimin sürdürülebilir bir temele oturtulmasını talep ediyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Eylül ayında yaptığı açıklamada, öğretmen atamalarının gecikme nedenlerine dair bilgi vermiş ve sürecin davalar nedeniyle uzadığını dile getirmişti. Bakan Tekin, öğretmen adaylarına yönelik yaptığı açıklamada, “Biz tüm hazırlıkları yapmıştık ama bekliyoruz” diyerek sürecin bakanlık tarafından tamamlandığını ancak mahkeme sürecinin atama sürecini uzattığını ifade etmişti.
Öğretmen adayları ve aileleri, bu açıklamaların ardından gelecek adımları beklerken, atama tarihiyle ilgili hala net bir bilgilendirme yapılmadı. Atama süreciyle ilgili belirsizlik, binlerce öğretmen adayını işsiz ve belirsizlik içinde bıraktı. Okullarda ise oluşan öğretmen açığı, ücretli öğretmenlerle kapatılmaya çalışıldı. Bu durum, eğitim kalitesinin olumsuz etkilenmesi ve uzun vadede öğrencilerin eğitim hayatında aksamalara yol açabileceği endişesini de beraberinde getirdi.
Ağustos ayında Bakan Tekin, öğretmen atamasıyla ilgili hazırlıkların tamamlandığını ve Eylül ayına yetişmesi için gerekli adımların atıldığını belirtmişti. Ancak mülakat konusunun mahkemeye taşınması, bakanlığın planlarını altüst etti. Eğitim camiasında büyük tartışmalara yol açan mülakat sistemi, mahkemeye taşınarak sürecin daha da uzamasına neden oldu.
Bakan Tekin, mülakatların ağırlığını düşürmek için %50 mülakat, %50 KPSS puanı sistemine geçtiklerini belirtmişti. Ancak bazı gruplar, mülakatların tamamen kaldırılması gerektiğini savunarak bu düzenlemeye itiraz etti ve dava açtı. Bakan Tekin, mülakat ağırlığının azaltılmasına rağmen dava açıldığını belirterek, “Mülakatsız atama yapılsın diyenler dava açtı ve süreç şu an mahkemede. Biz davadan çıkan kararı beklemek zorundayız” ifadelerini kullandı.
Bu süreç, atama bekleyen öğretmen adayları için büyük bir belirsizliğe neden oldu. Adaylar, aylardır atanma hayaliyle yaşıyor ve Eylül ayında öğretmen olarak göreve başlayacaklarına dair planlar yapıyorlardı. Ancak mahkeme süreci nedeniyle atamaların gerçekleşmemesi, öğretmen adaylarını hem maddi hem de manevi açıdan zor durumda bıraktı.
Mülakat süreci, Türkiye’de uzun yıllardır tartışmalı bir konu olmaya devam ediyor. KPSS sonuçlarına ek olarak yapılan mülakatlar, birçok öğretmen adayının kaderini belirleyen bir unsur haline gelmiş durumda. Bakanlık, mülakatların ağırlığını azaltmak için yeni düzenlemeler getirirken, bazı çevreler mülakatların tamamen kaldırılması gerektiğini savunuyor. Mülakatlar, adayların mesleki yeterliliklerini ölçmek amacıyla yapılıyor olsa da, atamalarda haksızlık yapıldığı yönünde eleştiriler de gündeme geliyor.
Mülakatların mahkemeye taşınmasıyla birlikte süreç daha da karmaşık bir hale geldi. Öğretmen adayları, mülakatların kaldırılması ya da ağırlığının azaltılması konusunda daha net adımlar atılmasını beklerken, bu sürecin mahkemeye taşınması atamaların daha da gecikmesine yol açtı. Aylardır atanma umuduyla bekleyen ve başka işlere girmeyen öğretmen adayları, bu süreçte ciddi bir mağduriyet yaşıyor.
Atama bekleyen öğretmen adayları, Milli Eğitim Bakanlığının bu süreçte yeni bir açıklama yapmasını ve sürecin netleşmesini bekliyor. Mahkeme sürecinin sonucuna göre atamaların ne zaman yapılacağı ya da nasıl bir yol izleneceği şu an için belirsizliğini koruyor. Bu durum, adaylar için büyük bir stres kaynağı oluştururken, eğitimin aksaması ve öğretmen açığının devam etmesi de kamuoyunun dikkatini çeken bir diğer konu olarak öne çıkıyor.
Öğretmen adayları, yıllardır verdikleri emeğin karşılığını almak ve eğitim camiasında görevlerine başlamak istiyor. Ancak bu süreçte yaşanan belirsizlik, hem öğretmen adaylarını hem de ailelerini tedirgin ediyor. Bakanlıktan gelecek açıklamalar ve mahkeme sürecinin nasıl sonuçlanacağı, atama bekleyen binlerce öğretmen adayının geleceğini belirleyecek önemli gelişmelerden biri olarak karşımızda duruyor.
