YEĞİTEK Görevlendirmeleri ve Ek Ders Ücreti Kesintileri KPDK'ya Taşınıyor

Bilişim Teknolojileri Eğitimcileri Derneği yönetimi, branş öğretmenlerinin yaşadığı sorunları dile getirmek için Türk Eğitim-Sen’i ziyaret etti. Görüşmede bilişim derslerinin azaltılması, öğretmenlerin norm fazlası riski ve özlük haklarındaki kayıplar masaya yatırıldı. Sendika yönetimi, davaların takipçisi olacaklarını açıkladı.
ilişim Teknolojileri Eğitimcileri Derneği yönetimi, branş öğretmenlerinin yaşadığı norm fazlası riski ve ders saati kesintilerini görüşmek üzere Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi'ni ziyaret etti. Görüşmede, ders saatinin bir saate indirilmesi ve zorunlu statüden çıkarılması gibi düzenlemelerin yarattığı mağduriyetler ön plana çıktı. Türk Eğitim-Sen, özlük hakları ve alan ayrımından doğan sorunlarla ilgili davaların ve resmi yazışmaların takipçisi olacağını bildirdi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın son yıllarda müfredatta yaptığı düzenlemeler, bilişim teknolojileri branşındaki öğretmenleri derinden etkiledi. Bilişim Teknolojileri Eğitimcileri Derneği, öğretmenlerin yaşadığı sorun ve talepleri doğrudan iletmek üzere Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi’ni ziyaret etti. Dernek Başkanı Emre Şişman ve beraberindeki heyeti, sendikanın Genel Başkan Yardımcısı Orhan Kütük ağırladı.

Dijital Çağın Dersi Geri Plana Atılıyor

Toplantının en kritik gündem maddesi, bilişim derslerinin ders saatlerinde yapılan kesintiler oldu.

İmam Hatip ortaokullarında haftada bir saate düşürülen bilişim dersleri,

Liselerde zorunlu ders statüsünden çıkarılıp seçmeli hale getirilmesi,

Bazı ortaokullarda ise müfredattan tamamen kaldırılması büyük tepki topladı.

Dernek temsilcileri, bu uygulamaların yalnızca öğretmenleri norm fazlası riski ile karşı karşıya bırakmadığını, aynı zamanda öğrencilerin dijital çağın gerekliliklerinden uzak kalmasına neden olacağını vurguladı.

Özlük Haklarında Kaygı Artıyor

Ziyarette sadece ders saatleri değil, öğretmenlerin hak kayıpları ve özlük sorunları da masaya yatırıldı.

YEĞİTEK okul sorumlusu görevlendirmelerinde adaletsizlikler,

Talim ve Terbiye Kurulu’nun alanları “Bilişim Teknolojileri” ve “BÖTE” olarak ayırmasıyla doğan hak kayıpları,

Alan değişikliği sonrası ek ders ücretlerinde yaşanan düşüşler öne çıkan başlıklar oldu.

Bu sorunların öğretmenler üzerinde ciddi bir motivasyon kaybına yol açtığı, eğitim kalitesini de olumsuz etkilediği dile getirildi.

Türk Eğitim-Sen’den Güvence: “Süreci Yakından Takip Ediyoruz”

Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Orhan Kütük, ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirerek sendikanın bu sorunların farkında olduğunu ifade etti. Kütük, hem Milli Eğitim Bakanlığı nezdinde yapılan resmi yazışmaların hem de devam eden davaların olduğunu hatırlatarak şu mesajı verdi:

“Bilişim öğretmenlerimizin haklarını sonuna kadar savunacağız. Bu sürecin yakın takipçisi olacağız.”

Dijital Gelecek İçin Uyarı

Eğitimciler, çağın teknolojik dönüşümünde öğrencilerin yazılım, kodlama, yapay zekâ ve siber güvenlik gibi alanlarda donanımlı yetişmesi gerektiğini hatırlatıyor. Ancak bilişim derslerinin geri plana itilmesi, Türkiye’nin dijital becerilerde geride kalmasına yol açabilir.

Sosyal Medyada Öğretmenlerden Büyük Tepki

Bilişim öğretmenleri, müfredat düzenlemelerine yönelik tepkilerini sosyal medya platformlarında da dile getiriyor. Twitter (X), Facebook grupları ve öğretmen forumlarında en çok öne çıkan yorumlar şu şekilde:

1. “Bilişim derslerini kaldırmak, çocuklarımızın geleceğini elinden almak demek.”
2. “Kodlama, yazılım, yapay zekâ çağında haftada bir saat ders mi olur?”
3. “Norm fazlası tehdidiyle karşı karşıyayız. Öğretmenler mağdur, öğrenciler ise bilgisiz kalacak.”
4. “YEĞİTEK görevlendirmelerindeki adaletsizlik, hakkımızı daha da zedeliyor.”

Özellikle #BilişimÖğretmenleriYalnızDeğildir ve #BilişimDersineDokunma etiketleri kısa sürede gündem olurken, binlerce öğretmen ve veli tepkilerini paylaştı.

Velilerden Destek Mesajları

Sadece öğretmenler değil, birçok veli de ders saatlerinin düşürülmesine tepki gösteriyor. Dijital çağda çocuklarının teknoloji okuryazarı olmasını isteyen veliler, “Matematik ve fen kadar bilişim de zorunlu olmalı” görüşünü dile getiriyor.

Bir veli sosyal medya hesabında şu ifadeyi kullandı:

“Çocuğum teknoloji bağımlısı olabilir diye korkuyorum ama çözüm dersi kaldırmak değil. Onlara bilinçli internet, güvenli dijital ortam, kodlama öğretilmeli.”

Eğitim Uzmanlarından Uyarı

Eğitim uzmanları da yapılan düzenlemelerin Türkiye’nin dijital dönüşüm hedefleriyle çeliştiğine dikkat çekiyor. Uzmanlara göre, bilişim derslerinin azaltılması uzun vadede nitelikli insan kaynağını zayıflatabilir, yazılım sektöründe dışa bağımlılığı artırabilir.

Bir eğitim uzmanı şu değerlendirmeyi yaptı:

“Bilişim öğretmenleri sadece kendi hakları için değil, ülkenin geleceği için mücadele ediyor. Bu dersleri geri plana itmek, Türkiye’nin teknoloji vizyonuna büyük zarar verir.”

Sonuç

Bilişim Teknolojileri Eğitimcileri Derneği’nin Türk Eğitim-Sen’e yaptığı ziyaret, sadece öğretmenlerin özlük hakları açısından değil, Türkiye’nin dijital geleceği için de kritik bir adım olarak değerlendiriliyor. Öğretmenlerin beklentisi, derslerin müfredattaki yerinin güçlendirilmesi ve hak kayıplarının giderilmesi.