Milli Eğitim Akademisine öğretmenler, okul yöneticileri ve eğitim için 3 önemli görev

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türk eğitim sisteminin geleceğini şekillendirecek kritik bir yapılanmayı, **"Milli Eğitim Akademisi"**ni resmen ilan etti. İstanbul Aydın Üniversitesi’nin 2025-2026 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde konuşan Bakan Tekin, akademinin öğretmenlik mesleğine girişte köklü hazırlık, periyodik mesleki gelişim takibi ve eğitim kurumu yöneticilerinin liyakatle yetiştirilmesi olmak üzere üç hayati görevi üstleneceğini detaylıca açıkladı. Bu yeni yapı, eğitimde şeffaflık, hesap verebilirlik ve liyakat temelinde yeni bir yönetim standardı oluşturmayı amaçlıyor.

Eğitim Politikalarının Yeni Vizyonu: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Yapay Zeka Çağı

Florya Yerleşkesi Sosyal Bilimler Kampüsü'nde düzenlenen görkemli törene Milli Eğitim Bakanı Tekin'in yanı sıra İstanbul Aydın Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Doç. Dr. Mustafa Aydın, Rektör Prof. Dr. İbrahim Hakkı Aydın, akademisyenler ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Konuşmasına, içinde bulunduğumuz ağ toplumu, veri temelli ekonomi ve yapay zeka çağının getirdiği dönüşüme dikkat çekerek başlayan Bakan Tekin, eğitim politikalarının temel amacının, bu eşikte doğruyu ihya ve inşa etmeye yönelik güçlü bir iradeyi temsil etmek olduğunu vurguladı.

Bu kapsamda hayata geçirilen "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" çerçeve programının, çocukların dil, akıl ve karakter bütünlüğünü beslemeyi, öğrenmeyi okul duvarlarının ötesine taşıyarak hayatın ayrılmaz bir parçası kılmayı hedeflediğini belirtti. Modelin temelinde eleştirel düşünme, estetik duyarlılık ve merhamet ahlakını aynı zeminde buluşturma vizyonu yatıyor.

Milli Eğitim Akademisi: Kuram ve Uygulama Arasındaki Köprü

Bakan Tekin, eğitim sisteminin sürekli gelişiminin, akademisyenler, entelektüeller ve eğitimcilerin katkılarıyla mümkün olabileceğinin altını çizerek, tüm paydaşları iş birliğine çağırdı. Bu iş birliğini sistematik ve kalıcı hale getirmek üzere kurulan Milli Eğitim Akademisi'nin, üniversitelerin bilgi birikimini sahaya hızla, tutarlılıkla ve etkin bir biçimde taşıyacak ortak bir platform işlevi göreceğini ifade etti.

Öğretmenlik mesleğinin toplumsal birlikteliğin ve demokrasinin temel sütunu olduğunu vurgulayan Tekin, devasa ölçekteki bir sistemde eşitlik, şeffaf standartlar ve hesap verebilir gelişim üretmenin hem ulusal güvenlik hem de toplumsal adalet için hayati bir mesele olduğunu dile getirdi. Kalitenin inşa ve idamesinin, kuram-uygulama mesafesikapatılmadan ve öğretmenin mesleki yolculuğu ömür boyu öğrenmeye dönüşmeden mümkün olamayacağını söyledi.

Akademinin Üç Kilit Fonksiyonu Derinlemesine İncelendi:

Mesleğe Girişte Yoğun Hazırlık: Üniversitedeki kuramsal eğitime ek olarak, akademi, gerçek sınıf ortamlarında uzun süreli okul içi uygulamalar ve usta öğretmenler eşliğinde mentörlük programları sunacak. Adaylar; ölçme, sınıf yönetimi, kapsayıcı eğitim, özel eğitim, dijital pedagojiler ve yapay zeka okuryazarlığı gibi kritik alanlarda uygulamalı yeterlilikler kazanacaklar.

Periyodik Mesleki Gelişimin İzlenmesi (5 Yıllık Periyotlar): Öğretmenlerin mesleki gelişimleri beşer yıllık periyotlarla titizlikle takip edilecek. Branş temelli güncel modüller aracılığıyla bilimsel ilkeler, meslek etiği, özel eğitim, ölçme-değerlendirme ve yapay zeka okuryazarlığı gibi konular, üniversitelerle iş birliği içinde Akademi bünyesinde yürütülecek. Bu modüller, sahadan gelen veri ve etki analizleriyle sürekli güncellenerek öğretmenlerin mesleki portföylerine işlenecek.

Eğitim Kurumu Yöneticilerinin Yetiştirilmesi: Türkiye genelindeki 65 bin resmi okulun yaklaşık 120-130 bin kişilik yönetici kitlesi için liyakat esaslı bir standart oluşturuluyor. Bu program; okul liderliği, öğretimsel liderlik, okul iklimi ve kültürü, kriz ve bütçe yönetimi, veri temelli karar alma gibi konularda kurumsal eğitimler sağlayacak. Aday yöneticiler, mentörlük ve gölge yöneticilik uygulamalarıyla sahada deneyim kazanacak. Üniversitelerle ortak ölçme-değerlendirme süreçleri, liyakat esaslı, şeffaf ve hesap verebilir bir yöneticilik standardını güvence altına alacak.

Bakan Tekin, amaçlarının tek bir merkezden yönetmek olmadığını, aksine ortak akılla kaliteyi ülke geneline yaymak ve standardı ortaklaştırmak olduğunu belirterek, tüm paydaşları bu sürece destek olmaya davet etti.

Doç. Dr. Mustafa Aydın’dan Sıra Dışı İşler Yapma Çağrısı

Törende söz alan İstanbul Aydın Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Doç. Dr. Mustafa Aydın ise gençlere ve katılımcılara ilham veren bir konuşma yaptı. Aydın, katılımcılara "Sıradan değil, sıra dışı işler yapın" çağrısında bulunarak, bir işin değerinin, karşısındaki insanlarda "vay be" dedirtecek düzeyde olmasına bağlı olduğunu ifade etti. Ülkeye katma değer sağlamanın yolunun, herkesin yapamadığını yapacak bir irade ortaya koymaktan geçtiğini söyledi. Ayrıca, öğrencilere hocalarına kalpten kalbe bir saygı göstermeleri gerektiğini, zira eğitimin sadece beyinle değil, aynı zamanda kalple de verildiğini hatırlattı.