Bugün, 28 Temmuz 2025 Pazartesi
10642,6%-0,43
40,53% -0,48
47,61% -0,42
4351,28% -1,39
6991,62% -0,46
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerine yönelik önemli bir değişiklik kararı aldıklarını duyurdu. Bu kapsamda, söz konusu derslerde geçme notunun 70'e yükseltildiğini açıklayan Bakan Tekin, bu düzenlemenin dil becerilerinin geliştirilmesi ve Türkçe dersine verilen önemin artırılması açısından kritik bir adım olduğunu ifade etti. Değişiklik, eğitim camiasında geniş yankı bulurken, öğrenciler ve öğretmenler için de yeni bir değerlendirme sisteminin habercisi oldu.
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi’nde düzenlenen “UNESCO Türkiye Milli Komisyonu 7. Büyük Buluşması” programında konuşan Bakan Yusuf Tekin, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinin diğer derslerden farklı bir değerlendirme sistemine tabi tutulacağını açıkladı. Tekin, “Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde geçme notunu 70 olarak belirledik. Bu derslerin değerlendirilmesi yalnızca klasik sınavlarla yapılmayacak. Öğrencilerimizi dört temel dil becerisi üzerinden değerlendirerek daha kapsayıcı bir yöntem geliştireceğiz,” dedi.
Bakan Tekin, bu adımın sadece geçme notunu artırmakla sınırlı olmadığını, aynı zamanda dil becerilerini ölçmek için daha etkili yöntemlerin uygulanacağını vurguladı. Türkçe’nin eğitiminin geliştirilmesine yönelik bu değişiklik, hem akademik başarıyı artırmayı hem de dilin doğru ve etkin kullanımını teşvik etmeyi hedefliyor.
Yeni düzenleme ile birlikte, öğrenciler yazma, konuşma, dinleme ve okuma gibi dört temel beceri üzerinden değerlendirilecek. Bu yöntemle, dil becerilerinin sadece sınav odaklı değil, daha kapsamlı ve işlevsel bir şekilde ölçülmesi amaçlanıyor. Bakan Tekin, bu değerlendirme sisteminin öğrencilerin kelime dağarcıklarını zenginleştireceğini, iletişim becerilerini artıracağını ve Türkçe'nin günlük hayatta daha doğru bir şekilde kullanılmasını sağlayacağını belirtti.
Bakan Tekin, “Öğrencilerin dil gelişimini desteklemek için yazılı ve sözlü ifadeler üzerinde duracağız. Yalnızca test sorularıyla değil, öğrencilerin yazma ve konuşma yeteneklerini de değerlendireceğiz. Bu değişim, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinin daha işlevsel ve anlamlı hale gelmesini sağlayacak,” ifadelerini kullandı.
Bakan Tekin, Türkçe derslerinin yalnızca bir müfredat konusu olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayarak, bu derslerin ülke genelinde daha geniş bir anlam taşıdığına dikkat çekti. Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinin değerlendirilmesi, diğer derslerden farklı bir yaklaşım ile yapılacak. Bu derslerde uygulanacak yeni yöntem, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil, aynı zamanda günlük yaşamlarında Türkçe'yi etkin bir şekilde kullanabilme yeteneklerini de geliştirmeyi hedefliyor.
Geçme notunun artırılması ve dört temel beceri üzerinden yapılacak değerlendirme, öğretmen ve eğitim uzmanları tarafından olumlu karşılandı. Eğitimciler, bu düzenlemenin öğrencilerin anlama, ifade etme ve iletişim kurma becerilerine olumlu katkı sağlayacağını belirtiyor. Aynı zamanda, yazma ve konuşma becerilerine ağırlık verilmesi, öğrencilerin dil kullanımında daha özgüvenli bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunacak.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, yeni sistem, öğrencilerin dil becerilerini çok yönlü bir şekilde değerlendirmeyi hedefliyor. Yazılı sınavların yanı sıra sözlü performans, dinleme-anlama çalışmaları ve okuma etkinlikleri, dersin başarı kriterlerini belirleyecek. Bu yöntem, öğrencilerin günlük hayatlarında Türkçe'yi daha etkin bir şekilde kullanmalarına olanak sağlayacak.
Milli Eğitim Bakanlığının duyurduğu bu değişikliğin, önümüzdeki eğitim-öğretim yılı itibarıyla uygulanması bekleniyor. Bakanlık yetkilileri, bu süreçte öğretmenlerin de yeni sisteme adapte olabilmesi için kapsamlı eğitim programları düzenleneceğini açıkladı.
Sonuç olarak, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde geçme notunun artırılması ve yeni değerlendirme sistemi, öğrencilere yalnızca akademik başarı sağlamayı değil, aynı zamanda dil becerilerini hayat boyu kullanabilecekleri bir donanım kazandırmayı hedefliyor. Bu değişiklik, eğitim sisteminde Türkçe'nin önemini artıran bir adım olarak değerlendiriliyor.
