Esrarengiz bir kanun. Acaba içinden ne çıkacak? Eğitimciler olarak içeriği hakkında beyin fırtınası halindeyiz, kaygıyla birlikte.
Ve merek ediyoruz!
-Kanun hazırlanırken; acaba hangi sendikalarla,
-Acaba hangi valilerle, kaymakamlarla,
-Acaba hangi müfettişlerle,
-Acaba hangi İl Milli Eğitim Müdürü, İlçe Milli-Eğitim Müdürleriyle,
-Acaba hangi okul müdürü ve müdür yardımcısıyla,
-Acaba hangi hukukçularla,
-Acaba hangi ekonomistlerle,
-Acaba hangi akademisyenlerle,
-Acaba hangi sosyologla, hangi psikologla,
-Acaba hangi branş öğretmenleriyle,
-Acaba hangi emekli öğretmenlerimizle,
-Acaba sürekli eğitim modelleriyle önümüze konan hangi ülkelerin öğretmenlerle ilgili kanunları masaya yatırılarak, bir çalıştay yapıldı, rapor hazırlandı?
-Acaba hangi komisyon gerekli incelemelerden sonra düzenlemeler yaptı?
-Bilmek istiyoruz. Eğer sorulmadan, görüş alınmadan, paydaşlarının katkılarına ihtiyaç duyulmadan bir meslek kanunu hazırlandıysa, öğretmenlerin ihtiyaçlarına ne kadar cevap verebileceği, öğretmenlerin mali, sosyal ve özlük hakllarında ne kadar iyileştirmeler getireceği, öğretmenlik mesleğine ke kadar katkı sunacağı tartışma konusu oldu bile.
Biz öğretmenler, bizim için hazırlanan Öğretmenlik Meslek Kanunu TBMM'de yasallaşmadan önce bilgi edinme hakkımızı kullanarak, içeriği hakkında bilgilendirilmemizi talep ediyoruz.
TBMM'de geçmeden önce, Öğretmenlik Meslek Kanunu'nun içeriğini bilmek, öğretmenlerin en temel hakkıdır, bu hakkın bize sağlanmasını görüşlerimizin alınması öğretmenlere çok görülmemelidir.
Kadriye DEMİREL
Eğitimci/Yazar
Ve merek ediyoruz!
-Kanun hazırlanırken; acaba hangi sendikalarla,
-Acaba hangi valilerle, kaymakamlarla,
-Acaba hangi müfettişlerle,
-Acaba hangi İl Milli Eğitim Müdürü, İlçe Milli-Eğitim Müdürleriyle,
-Acaba hangi okul müdürü ve müdür yardımcısıyla,
-Acaba hangi hukukçularla,
-Acaba hangi ekonomistlerle,
-Acaba hangi akademisyenlerle,
-Acaba hangi sosyologla, hangi psikologla,
-Acaba hangi branş öğretmenleriyle,
-Acaba hangi emekli öğretmenlerimizle,
-Acaba sürekli eğitim modelleriyle önümüze konan hangi ülkelerin öğretmenlerle ilgili kanunları masaya yatırılarak, bir çalıştay yapıldı, rapor hazırlandı?
-Acaba hangi komisyon gerekli incelemelerden sonra düzenlemeler yaptı?
-Bilmek istiyoruz. Eğer sorulmadan, görüş alınmadan, paydaşlarının katkılarına ihtiyaç duyulmadan bir meslek kanunu hazırlandıysa, öğretmenlerin ihtiyaçlarına ne kadar cevap verebileceği, öğretmenlerin mali, sosyal ve özlük hakllarında ne kadar iyileştirmeler getireceği, öğretmenlik mesleğine ke kadar katkı sunacağı tartışma konusu oldu bile.
Biz öğretmenler, bizim için hazırlanan Öğretmenlik Meslek Kanunu TBMM'de yasallaşmadan önce bilgi edinme hakkımızı kullanarak, içeriği hakkında bilgilendirilmemizi talep ediyoruz.
TBMM'de geçmeden önce, Öğretmenlik Meslek Kanunu'nun içeriğini bilmek, öğretmenlerin en temel hakkıdır, bu hakkın bize sağlanmasını görüşlerimizin alınması öğretmenlere çok görülmemelidir.
Kadriye DEMİREL
Eğitimci/Yazar
