NAbi Avcı'dan Önemli Açıklamalar

Milli Eğitim Bakanı Nabi avcı İstanbul haliç Kongre Merkezi'nde düzenlenen Uluslararası Erken Çocukluk Eğitim Kongresi'nde konuştu. Avcı;"2002'de yüzde 11 olan bu kademedeki okullaşma oranı yüzde 70

NAbi Avcı'dan Önemli Açıklamalar

Milli Eğitim Bakanı Nabi avcı İstanbul haliç Kongre Merkezi'nde düzenlenen Uluslararası Erken Çocukluk Eğitim Kongresi'nde konuştu. Avcı;"2002'de yüzde 11 olan bu kademedeki okullaşma oranı yüzde 70'e ulaştı. Bu süreçte 11 bin olan derslik sayımız 58 bine ulaştı. Öğretmen sayımız da 14 binden 72 bine çıktı" dedi.

MÜDÜR YARDIMCILIĞI BOŞ KADROLAR İÇİN TIKLAYINIZ

Avcı, Haliç Kongre Merkezi'nde düzenlenen Uluslararası Erken Çocukluk Eğitim Kongresi'nin kapanış oturumunda, "Haydi Kızlar Okula" kampanyasıyla 300 binden fazla kız öğrencinin eğitim şansı bulduğunu söyledi.

Son 10 yılda erken çocukluk eğitimi konusunda Türkiye'nin ciddi mesafe aldığını anlatan Avcı, "2002'de yüzde 11 olan bu kademedeki okullaşma oranı yüzde 70'e ulaştı. Derslik sayılarımız da 5 kat artmış oldu. Bu süreçte 11 bin olan derslik sayımız 58 bine ulaştı. Öğretmen sayımız da 14 binden 72 bine çıktı" diye konuştu.

Avcı, bu oranları yeterli görmediklerini dile getirerek, "Bunu gayet iyi biliyoruz. Ondan dolayı bu kongreye büyük önem veriyoruz. Bu kongrede alınan karar, tavsiye ve görüşler bizim için de yol gösterici olacak. Ondan dolayı bu önemli konuda ve kongrede emeği geçen herkese hizmetleri için teşekkür ediyoruz" şeklinde konuştu.

Kongrenin Bilim Kurulu Başkanı ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Selahattin Turan da erken çocukluk eğitiminin önemine değindi.

Kongrede önemli kararlar alındığını anlatan Turan, şöyle devam etti:

"Ülkemizde son 10 yılda bu konuda önemli gelişmeler yaşandı ancak konunun önemi konusunda toplumun tüm kesimlerinde bir farkındalık oluşturulamadı. Gençlerimiz teknolojik bağımlılık ile karşı karşıya. Bu neslin gelecekte kendi kendini yönetemeyeceği düşünülüyor. Yeni nesil çocuklarımız dijital devrim içinde kendini buldu. Bu neslin yeni bakış açılarına ihtiyacı var. Bu nedenle tüm eğitim kademeleri yeniden gözden geçirilmelidir. Ödev esaslı ahlak insanı anlayışı önceleyerek, akademik başarı biraz arkaya çekilmelidir. Çocukları sınavla eleme yerine, özgün değerlendirme sistemine geçilmelidir."

Kaymakam yapıyorsa öğretmen neden yapmasın TIKLA OKU

Öğretmenim öğrenciye sakın dokunma TIKLA OKU

FACEBOOK ÖĞRETMENLERSİTESİ GRUBUNA KATILMAK İÇİN TIKLAYIN

Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.