İmam Hatip mezunları çoğalması tehdit sayıldı

Son yıllarda İmam Hatip Liselerin hızla çoğalması nedeni ile İmam Hatip Mezunları arttı. Diyanet'in Stratejik Planı'nda, imam hatip lisesi mezunlarının sayısının kontrolsüz şekilde artması, kurum hizmetlerine yönelik 'tehdit' sayıldı

İmam Hatip mezunları çoğalması tehdit sayıldı

Diyanet İşleri Başkanlığı'nın 2017-2021 Stratejik Planı'nda, Diyanet'in zayıf ve güçlü yönleri ile kurum hizmetlerini etkileyebilecek fırsat ve tehditler sıralandı. Diyanet, ilahiyat ve imam hatip lisesi mezunu sayısının kontrolsüz ve plansız artışı ile mezunların nitelik sorununun bulunmasını, Diyanet'in üzerinde siyasi etkinin olmasını, dernek ve vakıfların kontrolsüz şekilde cami ve Kuran kursu inşa etmesini, kurum hizmetlerine yönelik "tehditler" arasında saydı.

Diyanet İşleri Başkanlığı 2017-2021 Stratejik Planı'nda Diyanet'in güçlü ve zayıf yönleri ile kurumun hizmetlerini etkileyebilecek fırsat ve tehditlerin değerlendirildiği SWOT Analizi bölümünde çok çarpıcı ifadeler yer aldı.

Plansız güvencesiz

Diyanet'in yaptığı çalışmaya göre hizmetleri etkileyen "tehditler" arasında şunlar yer aldı:

- Dinin terör ve şiddet içeren yapılanmalarla ilişkilendirilmesi ve bu durumdan din algısının olumsuz etkilenmesi.

- Ulusal ve uluslararası din referanslı siyasal yapılanmaların sayısının artması.

- Bölgesel siyasi gelişmelerin değişkenlik göstermesi.

- İç ve dış göç olgularıyla karşılaşılması.

- İlahiyat ve imam hatip lisesi mezunu sayısının kontrolsüz/plansız artışı ve mezunların nitelik sorununun bulunması.

- Plansız/güvencesiz istihdamların gerçekleşmesi.

- İslamofobi ve olumsuz İslam algısının yaygınlaştırılması.

- Kurumun üzerinde siyasi etkinin olması.

- Dernek ve vakıfların kontrolsüz şekilde cami ve Kuran kursu inşa etmesi.

- Hurafe ve batıl inanışların yaygınlaşması.

Kurumun zayıf yönleri

- Nüfusa göre dağılım açısından personel istihdamının orantılı olmaması.

- Merkez-taşra ve birimler arası iletişim ve dayanışmanın yetersiz olması.

- Personelde kurumsal aidiyet duygusunun zayıf olması.

- Hizmet alanlarına yönelik uzman eksikliğinin olması.

- Personelin eğitim durumuna göre istihdamının yapılamaması.

- Kurumun iletişim kanallarını kullanamaması.

- İş ve yönetim standartlarının eksik olması.

- İrşat dilinin zayıf olması.

- Kayırma yapıldığı algısının personelde yok edilememesi.

- İş süreçlerinin yeterince takip edilememesi.

- Personel hareketliliğinin yeterince sağlanamaması.

- Stratejik yönetim araçlarının yeterince benimsenmemesi.

- Yetişmiş kalifiye personelin başka kurumlara geçişinin devam etmesi.

- Bilgi yönetimi alanında yeni perspektif, teori, metot ve teknolojilerin ortaya çıkması ve bu konudaki farkındalık eksikliği..


Kaynak: Milliyet

ÖĞRETMENLERSİTESİ GRUBUNA KATILMAK İÇİN TIKLAYINIZ

2017 EŞ, SAĞLIK VE MAZERET ATAMA YARDIMLAŞMA GRUBU İÇİN TIKLAYINIZ

SINIF ÖĞRETMENLERİ GRUBUNA KATILMAK İÇİN TIKLAYINIZ

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN GRUBU TIKLAYINIZ

MATEMATİK ÖĞRETMEN GRUBU TIKLAYINIZ

OKUL ÖNCESİ-ANASINIFI ÖĞRETMEN GRUBU TIKLAYINIZ

60 BİN ÖĞRETMEN ATAMASI GRUBUNA KATILMAK İÇİN TIKLAYIN

 
SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLER GRUBU İÇİN TIKLAYINI



 
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
osman - 7 ay önce
Al 40 puan gir işe.Düşünce o.Hayırlısı olsun bakalım.
Avatar
E - 7 ay önce
Her yere imam-hatip. Şu an ülke olarak en büyük ihtiyacımız imam ve hatip çünkü.